毕业实习的重要性及新形势下的管理挑战：从学校组织到自主实习的转变 海曙区公司网站建设

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毕业实习是在大学课堂完成理论学习后极其重要的实践环节。通过实习，学生可以对专业知识有更全面、深刻的理解，为学生进入职场、完|成人|生角色转变打下良好的基础。

过去，毕业实习完全由学校组织。

学生数量并不多，基本能做到“真考”，专业匹配，实习与就业分离，统招统录取意识强烈。然而，面对高校扩招，虽然学校花了不少功夫联系实习单位，但安排“大群体”实习仍然困难重重。随着高校扩招和双向就业选拔的实施，传统的实习模式已经不能满足学生和用人单位的要求。新形势下，学生自主实习越来越多，这也给实习管理带来了很多问题。

1、实习管理不到位。实习生都是独立或分组联系的。实习小组一般不超过10人。学校不可能有一个导师来监督每个实习点。学校管理部门很难知道实习生是否在岗、实习进展如何。检查过程中也存在很多困难。非典期间，学校需要统计出国实习的学生数量和分布情况。结果学术人员和教务部门得到的数据有很大差异。这必然带来学生管理问题。在这种无人管理的毕业实习中，学生很容易钻空子。由于就业压力，学生实习并不踏实。有很多情况是他们不认真修行或者干脆不修行。这样就无法完成教学任务，降低了学生的培养质量。另一方面，也容易引发学生人身安全等重大问题。在实习阶段，学校是学生的监护人和管理者。一旦出现问题，学校面临很大的风险。

2、实习生指导跟不上。由于实习分散，学生分布在全省乃至全国各地。专业导师往往只有几个甚至一两个，不可能往返于各个实习地点进行指导。指导力度不足的问题已成为影响实习质量的一大因素。重要的因素是，很多时候，学生有疑问无处可咨询，只能自己摸索。由于学生分散，实习生无法充分交流经验教训，教材、书籍等教学资源无法共享。实习单位的指导力量也有限。一方面，实习单位导师素质参差不齐。有些工程实习是由一些工厂师傅带队的。他们不了解教学方法，他们的指导往往不恰当。另一方面，实习单位的导师往往不够敬业。由于学生实习质量与自己没有利益冲突，所以得过且过，放松要求。

3、实习单位、实习生、学校之间不存在密切联系。由于实习生和实习单位数量较多，这些学科之间的联系并不顺畅，彼此之间的信息、意见和感受无法及时沟通。可能影响学生生活的重要信息不能及时沟通和管理，部门可能会失去改进工作的机会，实习单位也可能会丢失一些影响单位发展的重要信息。此外，信息流通不畅也会对学校管理造成很大影响。信息流通不畅必然导致信息衰减。信息衰减必然造成管理盲点，导致管理不到位。

基于以上分析，我校于2008年开发了师范生教育实习网站。该网站是国内师范院校首个开放的、全力支持教育实习的实习指导网站。通过构建人机一体化教育实习支撑网络系统，有效支撑混合分组、返乡实习的教育实习运营模式，建立教育实习质量监控和保障新模式，解决学生问题距离学校较远，学校教学资源不足，指导力度不够。

在XX年开发的教育实习网站系统的基础上，我们开发了XX年的毕业实习网站，并将管理范围扩大到所有应届毕业生实习生。该网站充分体现“以人为本”的管理理念，为实习生实习提供便利，倡导多种实习模式并存，鼓励毕业实习与就业、毕业论文挂钩。

该系统具有以下特点。

一是适应不同实习模式的管理需要。该系统可以满足自主实习的需要。现阶段，我校越来越多的学生进行自主实习，很多自主实习生都是“就业实习”，体现了以人为本的精神。学校应该支持和鼓励这种实习方式。然而，管理它们的难度也在增加。该系统可以科学地对这些学生实施管理。能够满足集中实习的管理要求。该系统吸收了教育实习网站的先进经验，完全能够满足类似统一安排、集中管理的教育实习模式的管理要求。可以说，可以满足本地、外地、集中、分散、封闭、开放、一期、多期等不同时间、空间的实习要求。

二是加强学生管理。系统中确定了每个学生的实习单位和导师，并有实习单位的联系人。学生是否到校可以由相关负责人查询。系统实行打卡制度，即每隔一段时间，系统要求学生汇报实习情况。 ，并发送给实习单位联系人确认，因此不存在学生离职现象。实习生要求变更实习单位的，必须办理规定手续。否则，未按规定完成学业，将无法毕业。导师及实习单位联系人应及时与我校管理部门联系。如果实习生有违规行为，学校可以尽快发现并处理。

三是加强学生毕业指导。学院必须指定一名实习导师，否则系统无法运行。实习导师负责多名实习生，及时解决学生实习期间遇到的问题。同时，实习生还可以通过老师邮箱及时与专业老师取得联系，进行咨询。更多专业知识。学院可以将本专业的实习相关资源放到网上供学生查询和下载，也会起到一定的指导作用。制度要求实习单位必须提供一名联系人，其主要任务是帮助联系、督促实习、提供反馈信息。

4.加强实习监控。首先，系统按照学校文件对实习单位提出要求。实习单位原则上必须是我校实习基地（独立联系的除外）。实践证明，一般情况下，未经学校批准不具备实习条件的单位都会造成严重后果。在实习质量上，一些单位与专业不匹配，将实习生视为廉价劳动力，导致实习效果不佳。各学院申请实习计划时，实习单位须经学校批准后方可实施。其次，学生的考核权重分为三个方面：实习导师的意见、实习单位的意见、学生网上报名情况。学生的日常情况纳入考核体系，保证学生在整个实习过程中全身心投入。此外，系统还可以监控实习导师的工作情况。指导老师的在线记录可以评价他的工作态度和工作质量。对不符合要求的导师，将及时通知学院。

五是加强学校与社会的联系。该网络系统的使用，拉近了学校与用人单位之间的距离，加强了相互合作，促进了资源共享，实现了双赢。

第六，注重方便实用。考虑到并不是每个实习单位都有电脑，但几乎实习单位的每个学生、每个导师、联系人都有手机，系统中开发了一个在线短信平台，收集学生的问题，教师”回复称，实习单位的反馈信息可以通过手机短信的方式进行传输，极大的方便了使用。

毕业实习制度的制定解决了新形势下如何有效管理毕业实习的问题，为实现校内教师增值、教学资源共享、保证本科人才质量提供了有力保障。培训，加强校企合作。

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